多样性、公平、包容与归属感

在拉·斯库拉国际学校，归属感并非终点，而是一种日常实践，它融入了每一间教室、每一个校区以及每一次社区互动之中。

我们相信，多样性是我们最伟大的老师之一

当我们将来自不同背景、文化、语言、身份认同和生活经历的学生、家庭和教育工作者汇聚在一起时，我们便能深化探究、拓宽理解，并成长为更有思想、更富有同情心的全球公民。

我们是一个反对种族主义的机构

文化和种族素养并非可有可无的附加内容，而是深深植根于我们的教学、学习和共同生活之中。我们以雷焦艾米利亚教育法（Reggio Emilia Approach）的理念和国际文凭（IB）框架为基础，将多种视角——包括本地与全球、历史与当代——融入从学前班到中学阶段的每一个探究单元和每一个学习环境中。

我们颂扬人类身份与经历的丰富多样性。这包括文化遗产与传统、种族与民族身份、宗教与精神信仰、LGBTQI+身份、性别认同与表达、跨性别意识、家庭结构，以及构成我们社区这种美妙复杂性的诸多其他维度。在拉·斯库拉国际学校，你的任何一面都不会被排除在外。

在这里，我们积极致力于抵制一切形式的歧视。最重要的是，我们肯定每一位社区成员被看见、被尊重和被赞赏的权利。这项工作由我们社区的所有成员共同参与——从董事会到每个家庭——也是我们营造归属感的重要组成部分。虽然这是一项充满挑战的工作，但作为一个社区，我们致力于以开放的心态面对周围瞬息万变的世界。

我们珍视丰富的多样性，因为它直接促成了拉·斯库拉（La Scuola）的卓越成就，并丰富了个人和群体的校园生活。我们为独特的成就感到自豪，庆祝彼此的差异，并鼓励大家通过协作努力来表达和发挥自己的创造才能。

我们认同洛里斯·马拉古齐的观点，即每个人都拥有100种不同的语言，通过这些语言来分享和表达自己的思想、理解周围世界的方式以及自我表达的方式。我们珍视并相信每个个体的潜能，并致力于促进他们发现和运用这100种语言，以促进本地及全球社区的福祉。

我们反对一切歧视行为，包括但不限于基于种族、族裔、原籍国、性别、年龄、身体残疾、性取向、性别认同与表达、宗教、政治信仰、阶级、收入水平、家庭结构、退伍军人身份以及学习方式的歧视。

我们捍卫言论自由的权利，并倡导以礼貌、体贴和尊重的方式进行沟通。我们秉持高标准的文明与得体，致力于营造一个公平、包容、安全、响应迅速且积极向上的环境，以此促进相互尊重、同理心和信任。

我们致力于建立能够满足个人和大众需求的体系。

多样性能丰富学习体验，并推动创新。

文化和种族素养是我们社区每一位成员的核心能力。

全球视野和多元视角融入了我们教学与学习的一切。

公平意味着为每个人提供合适的帮助，而不是对所有人一视同仁。

归属感是通过代表性、人际关系以及日常中彼此充分理解的互动所建立起来的。

每个孩子和每个成年人都有值得赞赏的优点、视角和认知方式。

我们是终身学习者，致力于拓展我们的同理心、觉察力和理解力。