La musica e i suoni hanno sempre rivestito un ruolo fondamentale nella crescita e nello sviluppo dei bambini, fin dalla prima infanzia. Infatti, già nel grembo materno, i bambini iniziano il loro percorso, essendo in grado di percepire suoni, rumori e melodie provenienti dal mondo esterno. Sono in grado di percepire la voce dei propri genitori e di tutte le altre persone che li circondano.
Fin dalle primissime settimane di scuola, la canzone “La Tartaruga” e il libro che l’accompagna sono stati tra i preferiti della classe della scuola dell’infanzia Piccoli Verdi di San Francisco.
Allo stesso tempo, la classe ha iniziato a mostrare interesse anche per il mondo dell’acqua e delle creature marine. Gli insegnanti hanno approfondito lo studio di questo animale unico: la tartaruga. Dopo aver guardato un video sulle tartarughe marine che nuotavano, gli alunni hanno condiviso le loro osservazioni, notando le caratteristiche delle tartarughe e dell’ambiente naturale.
Successivamente, gli insegnanti hanno ideato attività stimolanti in stile Reggio, in cui gli alunni hanno dato vita alle loro osservazioni attraverso molteplici linguaggi espressivi. Nello spirito delle “Cento lingue del bambino”, attraverso questa ricerca hanno esplorato l’argilla, gli elementi liberi, i colori e gli strumenti grafici, il gioco drammatico, l’acqua, i materiali naturali e altro ancora.
Queste stimoli hanno creato uno spazio in cui i bambini hanno potuto stabilire collegamenti tra la canzone, la storia e le loro esperienze, per rafforzare tali legami e personalizzare ulteriormente questa storia tanto amata; nel frattempo, gli insegnanti hanno documentato le esperienze e le hanno inserite in un libretto illustrato con testi da cantare insieme, che è stato condiviso con le famiglie. Nella versione degli alunni de “La Tartaruga”, l’apprendimento era evidente in ogni pagina e offriva l’occasione di riflettere sulle loro esperienze in relazione a questa storia che amano così tanto.
Per questo motivo, la musica e il canto sono due elementi sempre presenti nelle nostre attività quotidiane della scuola dell’infanzia, poiché ne riconosciamo l’importanza per lo sviluppo del bambino. La musica offre numerosi benefici, tra cui quello di aiutare i bambini a sviluppare le competenze linguistiche, socio-emotive, mnemoniche e creative.
In questa specifica attività per la scuola dell’infanzia, l’ascolto della canzone, il canto attivo e la riproduzione dei gesti sono stati realizzati con l’ausilio di un supporto visivo, ovvero un libro in italiano intitolato “La Tartaruga”. Ciò ha permesso agli alunni di approfondire la comprensione dell’italiano e di aumentare la loro motivazione verso l’apprendimento attivo della canzone e della lingua.
I benefici della musica e del canto nella prima infanzia
Sviluppo cerebrale
- Sviluppo della memoria: i bambini che cantano stimolano il cervello a svolgere più compiti contemporaneamente, favorendo lo sviluppo della memoria attraverso il ricordo di parole, melodie e gesti
- Gli opposti: i bambini che cantano impareranno a distinguere gli opposti: veloce e lento, rumoroso e silenzioso.
- Concentrazione: i bambini che cantano imparano a concentrarsi su un’attività
- Sviluppo dell'immaginazione e della creatività
Sviluppo del linguaggio
- Imitazione vocale
- Fiducia in sé stessi: cantare aiuta il bambino a comunicare con gli altri
- Linguaggio: cantare aiuta il bambino a parlare in modo più chiaro e ad ampliare il proprio vocabolario
- Ritmo: un bambino che comunica con il linguaggio dei segni impara a seguire il ritmo e a mettere in rima le parole
- Ascolto: i bambini che cantano imparano l’importanza dell’ascolto per imparare le loro canzoni preferite
Cantare in una seconda lingua
- Insegnare una lingua straniera ai bambini attraverso attività musicali stimola l'apprendimento effettivo della lingua. Qualunque sia la lingua scelta, le filastrocche e le canzoni aiutano a sviluppare le capacità comunicative, le abilità sociali e l'arricchimento del vocabolario
- Cantare per un bambino – e poi insieme a lui – è un modo molto efficace per aiutarlo a comunicare
- I bambini imparano attraverso giochi musicali, canzoni, filastrocche e persino attività motorie; pertanto, le parole e le frasi trasmesse dalla musica vengono apprese dal bambino con maggiore facilità e, allo stesso tempo, rimangono impresse nella memoria, grazie alla ripetizione e alla struttura ritmica in cui sono inserite.
Scritto dalle insegnanti della scuola Piccoli Verdi: Michelle Ciccotelli, Patrizia Gallo, Paola Quarto e Camilla Zorzi
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Fondata nel 2002, La Scuola International School – l’unica scuola al mondo ispirata al metodo Reggio Emilia, che offre il programma International Baccalaureate (IB) e un percorso di immersione linguistica in italiano – è presente nella Bay Area con due sedi a San Francisco (dalla scuola dell’infanzia alla terza media) e una nuova sede nella Silicon Valley (dalla scuola dell’infanzia alla scuola elementare). La nostra missione è quella di ispirare studenti coraggiosi a plasmare il futuro. Ogni giorno, sono gli studenti di La Scuola a porre domande stimolanti e a guidare il proprio percorso di apprendimento attraverso le lingue, le culture e le materie.
Il nostro motto è “Niente senza gioia”, quindi i nostri spazi sono progettati per stimolare la creatività e la curiosità. Il nostro corpo docente multiculturale e le nostre famiglie sono alla base della nostra esperienza scolastica. I bambini imparano in inglese, spagnolo e italiano, perché sappiamo che essere multilingue ha un impatto significativo sul successo scolastico, sulla capacità di concentrazione, sul processo decisionale e sulla felicità in generale. Molte famiglie non parlano italiano o spagnolo a casa, ma questo non impedisce ai loro figli di acquisire una padronanza fluente di queste lingue. Per saperne di più su La Scuola International School o per richiedere una visita guidata, visitate il nostro sito web.
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