Immersione linguistica
Gli studenti che parlano più lingue hanno un maggiore controllo sulla propria attenzione, sul processo decisionale e sulla pianificazione. Essere multilingue è inoltre un forte indicatore sia del successo scolastico che della felicità nel corso della vita.
Perché l'italiano?
La Scuola International School è nata a San Francisco come gruppo di gioco per le famiglie italiane e italo-americane del posto. Da quei primi giorni, siamo cresciuti fino a coinvolgere famiglie provenienti da tutto il mondo, molte delle quali si avvicinano per la prima volta alla lingua italiana proprio alla Scuola.
Continuiamo ad apprezzare l’italiano per molte ragioni. Ci piace il modo in cui aiuta i nostri studenti a comprendere le radici latine dell’inglese, come apre le porte alle lingue romanze e come offre un punto di accesso all’arte, alla musica, alla storia e alla scienza europee.
Niente senza gioia. Nada sin alegría. Niente senza gioia.
L’esposizione precoce a lingue aggiuntive favorisce la formazione di un maggior numero di connessioni neurali nel cervello dei bambini, migliorando di fatto le loro competenze nella lingua madre.
Gli alunni che entrano a La Scuola per la scuola dell’infanzia, la scuola materna e la prima elementare ricevono un’accoglienza gioiosa e serena nel mondo italiano. Coloro che presentano domanda di ammissione ad altri livelli scolastici saranno valutati durante il processo di ammissione per garantire che vivano un’esperienza altrettanto calorosa.
Alla scuola dell'infanzia, le conversazioni e le lezioni si svolgono principalmente in italiano. La percentuale di inglese aumenta gradualmente, tanto che, a partire dalla quarta elementare, il tempo viene suddiviso tra inglese e italiano.
MODELLO DI MONTREAL PER L’IMMERSIONE LINGUISTICA
Sulla base di modelli di immersione linguistica fondati su dati scientifici, ecco le percentuali approssimative relative all’uso delle lingue nei vari anni scolastici.
*Le materie specialistiche possono essere tenute in inglese o in italiano.